Los niños y el habla - Bebes
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Los niños y el habla

gustawoh

Los niños y el habla

por gustawoh en Bebés hace 7 años

Hola a tod@s, hago un  kit ka (creo que se dice asi) para resaltar algo que he venido observando hace unos días, cuando doy una vueltecita per el foro y leo los post por encima ( no tengo tempo para más) .

A todos los padres les preocupa saber si sus bebés hablan de forma adecuada a su edad, ma io eso lo comprendo, pero me gustaría que tod@s nos cuestionáramos, si nosotros, les hablamos lo suficiente, les escuchamos atentamente sin prisas y si el lenguaje que utilizamos con ellos, les fomenta el enriquecimiento lingüístico de forma adecuada.

Io con Marc (mi hijo) utilizo la fórmula de enseñarle mediante nuestras "conversaciones" que una palabra puede tener varios significados, y que también, podemos expresar por ejemplo " tengo hambre" con ese nombre, o también decir" tengo mucho apetito" "quiero comer" etc.

Es decir, trato de ampliar su vocabulario, empleando distintas palabras para denominar la misma cosa.

Sabéis más fórmulas de este tipo? Las compartimos?

Grazie per participar

Baci per tutti

PD: El color azul, sigue siendo color nube...jajajaja

71 respuestas
vampypat
por vampypat hace 7 años.

Estrellita kada dia tiene la lengua más desenredada, kiere decir las kosas todas a la vez y muy rapido.... se rebota porke no le sale, se kalla, empieza otra vez más despacito pero vuelve a koger karrerilla y al final dice, vaaaaa, ya esta y aplaude, ajajajaj ella sola se da kuenta de ke no entendimos nada...kuando menos te lo esperes Gustavo mantienes una konversación por telefono kon ella y todo.


vampypat
por vampypat hace 7 años.

10 pautas para estimular el lenguaje de tu hij@

    
     1 Acompañar los que haberes diarios hablando con el bebe:¿Ves? Ahora vamos a      hacer la cama. ¡Que lindas sabanas!"
    
     2 Jugar con el con frecuencia, sobre todo a juegos en que estén implicados      los dedos y el tacto.
    
     3 Cantarle a menudo o decirle pequeñas rimas. Las melodías y el ritmo le      encantan y lo estimulan.
    
     4 No imitar su lengua de trapo. Si pide "tero nanja"contestar:"Ah, ¿quieres      un trozo de naranja? Toma"
    
     5 Ampliar sus frases. A su "vamos calle" contestar:"Si, ahora vamos a la      plaza para mirar los patitos"
    
     6 No corregirlo. Eso le quita la alegría de saber expresarse.
    
     7 Evitar forzar el aprendizaje pidiéndole "que diga algo" o preguntándole      constantemente "¿que es esto?" (sin embargo, le gustara jugar a "¿donde esta      la nariz, la boca...?").
    
     8 No fingir no entenderlo solo para obligarlo a pronunciar bien.
    
     9 Aunque conviene hablar mucho con el pequeño, tampoco hay que exagerar. El      también necesita pausas para pensar y contestar.
    
     10 Respetar su estado de animo. No siempre tiene ganas de hablar.

Eso ke kuentas Roskis de ke karlos sakaba dialogos de las pelikulas en algún momento,... también lo hacia mi hermana.... pero no precisametne de la  ceniciente... no se si habrás vsito la peli de la" guerra de papá" pués lo ke decia el nene pekeño easo empezó mi hermana a decir sin kontrol kada vez ke la decian algo, a mi hermano y ami nos hacia gracia pero a mis padres no.... jjjajajaj


    


Roskis
por Roskis hace 7 años.

JAJAJAJAJAJAJA

Para retomar el post, comento que todo esto también influye en el habla de los niños, es decir, las películas, la televisión, los cuentos que les leemos.

Carlitos tomaba diálogos de las películas y me los decía. Por ejemplo, le estaba dando de comer y le hacía alguna broma y entonces, él, tan ocurrente como siempre sacaba el diálogo preciso de "La Cenicienta": tiempo te sobra para jugar, tiempo te sobra para hacer bromas... jajajaja

Y hablando de la película de Pinocho, un día, cuando ya lo dejaba en su cama y le di el beso de las buenas noches, me dijo: adiós, mina de oro de madera... JAJAJAJA

--ves, hermanitos, qué bien portadas que aunque nos desviamos volvemos al tema?  ;)  --


vampypat
por vampypat hace 7 años.

ya lo ví... mira el pinocho komo le da al puro... el pobre se pone komo un tomate


vampypat
por vampypat hace 7 años.

ok.... voy a verlo.


Roskis
por Roskis hace 7 años.

jajajaja.... encontré el segmento. Si quieres verlo, porque es tan simpático cómo lo dice y tratamos de decirlo de esa manera, en ese tono, puedes darle. No tienes que verlo todo, si adelantas el segmento, la frase aparece en el 7:38-39

http://www.youtube.com/watch?v=5qYHBhYSmAE


vampypat
por vampypat hace 7 años.

ah vale!!! eske me kede a kuadros al leerlo, digo... polilla???

entendido entonces y es... ok polilla , no? jajjajaj


Roskis
por Roskis hace 7 años.

¡JAJAJAJAJA! Lo siento, Vampy, es una bobería mía. Te cuento: Carlitos, mi hijo mayor, veía repetidamente la película de Pinoccio. En la traducción que nos llega aquí, hay un momento en que Pinoccio está platicando con su amiguito mientras fuman. El niño se llama Polilla y Pinoccio responde en un diálogo de manera muy simpática: Okey, Polilla... y desde allí se nos ha quedado en la familia... perdón el traspiés...


vampypat
por vampypat hace 7 años.

polilla??... porke ?


Roskis
por Roskis hace 7 años.

JAJAJAJAJA

Okey, polilla! :D


vampypat
por vampypat hace 7 años.

si ese es el post, empezamos por guapo korrecto, premio pa la Roskis..

el otro todavia shhhhhhhhhhhhh


Yoli
por Yoli hace 7 años.

Schhhhhhhhhhhhhhhhhhh es un secreto !!


Yoli
por Yoli hace 7 años.

Si es verdad, me acuerdo de ese post.


Roskis
por Roskis hace 7 años.

Ah... no, no recuerdo... me acuerdo del de sinónimo de guapos, pero no sé si habrá otro.

Pero yo digo que nos vienes dando pistitas apenas del post que traes en mente


vampypat
por vampypat hace 7 años.

Tita roskis tenemos un post de sinonimos no has pasado por él? voy a pasar lista  a ver si has estado alli eh....


Roskis
por Roskis hace 7 años.

Anda, Vampy... nos tienes en ascuas, vas piano piano, eh?

¿De qué será el mentao post?

HUEVO o CIGOTO, es cuando el óvulo ha sido fecundado y se  añade a la matriz. =)


Roskis
por Roskis hace 7 años.

¿sacamos todos los sinónimos de esa palabra? JAJAJAJAJAJA

También se refieren a los depósitos que hacen algunos insectos, animales, etc., para la fecundación o la gestación de una cría. Las moscas dejan huevecillos en las paredes, por ejemplo


Yoli
por Yoli hace 7 años.

si era eso!! jajjajajaj que tia


vampypat
por vampypat hace 7 años.

 huevo de la gallina, especialmente destinado a la alimentación humana. ...
eran esos huevos no?


Yoli
por Yoli hace 7 años.

jajajajajajaj oleeeeeeeeeeeeeee tus hue................... piiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii que me mandan a la pepelera


vampypat
por vampypat hace 7 años.

Tengo un post en mente chikas, os lo dije en el chat antes.... y kada vez le tengo más klaro..... pero todavia no os digo nada, ala!!


Yoli
por Yoli hace 7 años.

Si a veces es complicado porque el significado de una palabra o expresión puede variar según el país o comunidad en la que vivimos, y eso es lo que hace rico el lenguaje.


Roskis
por Roskis hace 7 años.

Sí, nen... así me enseñó el Condesito... jajajajaja


Roskis
por Roskis hace 7 años.

Y a los pekes, para que se animen y comiencen a platicarme lo que vieron en la clase, a veces les digo: ¡andiamo! o ¡Venga!

....claaaaaaaaaaaarooooooooo que hay otras que he aprendido aquí que no les puedo enseñar: como p.m. jajajajajaja, aunque aquí hay una muy parecida, sólo que la p corresponde a "poca", pero el significado de la expresión es idéntico: espectacular, bellísimo, fregón, padrísimo, super, chévere, chido (jajaja, esa palabra no me gusta mucho es medio "naca", jajajajaja. Naco/a= corriente, vulgar).


Yoli
por Yoli hace 7 años.

No Patri le dirá : ¿ Qué pasa nen ? jajjajajajajaaj


vampypat
por vampypat hace 7 años.

ostras es verdad.... tendré ke darle al neneto también no solo a neneta, bueno neneto no me mola komo suena, la diré ke diga nen o kolegui komo se le llamo.


Roskis
por Roskis hace 7 años.

neneta se ha vuelto una palabra universal... jajajajajajaja!

Yo he comenzado a llamarles así al grupo de jóvenes de la iglesia, ¡ellas se sienten felices de oirlo! JAJAJAJAJA


Yoli
por Yoli hace 7 años.

jajajajajajajajaj el lenguaje es universal !! no me imagina a Estrellita diciendo neneta a su niñero particular jajjajajajaj


vampypat
por vampypat hace 7 años.

Eso ke nos kontaba Gustavo de darle mas signifikados a una palabra o decirlo de distintas formas vaya para referirnos a lo mismo.. lo hago mucho kon estrellita porke hay kosas ke no es kapaz de decirlas entonces busko otra palabra ke diga lo mismo.... pero es alucinante kada dia dice más kosas.... ya vereis kuando volvais todo lo ke dice el mamma mia le sale ke ni pintao, ahora esta kon el neneta, jajjajaj


Yoli
por Yoli hace 7 años.

La importancia de hablar bien

Uno de cada cinco niños entre dos y cinco años tiene problemas de lenguaje y el 40% de entre tres y 12 años sufre algún tipo de trastorno auditivo, de la voz o relacionado con el lenguaje.

No todos los niños que hablan mal pecan de lo mismo. Los trastornos del lenguaje son múltiples. Por ejemplo: la tartamudez afecta a cinco de cada 100 niños, mientras que las dislexias y dislalias son los dos trastornos que padecen más los escolares.

Lo realmente importante es que no confundas el habla imperfecta de tu bebé con algunos de esto desórdenes. Recuerda que está fase de entrenamiento y que, antes de que aprenda a hablar bien, debe superar varias fases.

En todo caso, ante cualquier duda será su pediatra quién mejor te aconseje. Muchos De estos trastornos tienen fácil curación si se tratan debidamente.


Roskis
por Roskis hace 7 años.

Nenorras:

¿Y cómo le enseñan al niño interior de un adulto a hablar una nueva lengua?

Creo que, retomando lo que planteaba Gus-Gus , será necesario poner atención, hablarle, alentarle también, no? No volverte loco si se la pasa preguntando ¿qué cosa es esto? ¿qué significa lo otro? ¿cómo dices tal? Ser pacientes y abrirle la gama de definiciones, porque cuando un adulto muestra interés por seguir aprendiendo es digno de mención, me parece. Creo que no debemos nunca de avergonzarnos en preguntar, por eje: ma qui cosa es... tal? (en el caso del Gus que es tan bueno para este tipo de observaciones).

Leyendo los post me divierto y aprendo, por ejemplo, ustedes le dicen tripita a la barriguita (estómago, pancita, vientre) del embarazo. Aun expresiones como: maja, mola, jolines, flipar, me han enriquecido, gracias.

Además de aprender, también procuro ampliar alguna palabra añadiendo sinónimos para que nos podamos entender mejor porque a pesar de hablar todos el castellano no siempre manejamos los mismos términos, por ejemplo: chupón, chupo, chupete, tete... o, como dice mi hermanito en su post, mencionar todos los significados que una palabra puede tener, ejemplo: halar, jalar

¡Las inescrutables riquezas de los idiomas!!


vampypat
por vampypat hace 7 años.

toston no!!!!!!!!!!

eso es, tu lo has dicho,interesante.


Yoli
por Yoli hace 7 años.

jajajjajaaja menudo toston que he soltado eh ? menos mal que es muy interesante


vampypat
por vampypat hace 7 años.

muy kompletito yoli si señora


Yoli
por Yoli hace 7 años.

Para los 6 años de edad, los niños deberán poder:

  • Leer y contar historias que conocen bien.
  • Utilizar varias maneras de ayudarse a leer una historia, como leer de nuevo, predecir lo que va a suceder, hacer preguntas o usar las pistas que hay en los dibujos.
  • Decidir por su propia cuenta cómo utilizar la lectura y la escritura para varios propósitos.
  • Leer algunas cosas en voz alta sin dificultades.
  • Identificar nuevas palabras usando combinaciones de letras y sonidos, partes de palabras y su comprensión del resto de la historia o texto.
  • Identificar un mayor número de palabras de vista.
  • Deletrear y representar los sonidos más importantes en una palabra al tratar de escribirla.
  • Escribir sobre temas que tengan gran significado para ellos.
  • Intentar usar puntuación y letras mayúsculas.

Yoli
por Yoli hace 7 años.

Para los 5 años de edad, los niños deberán poder:

  • Sonar como si de verdad pudieran leer.
  • Disfrutar que alguien les lea en voz alta.
  • Contar cuentos sencillos.
  • Utilizar lenguaje descriptivo para explicar o hacer preguntas.
  • Reconocer las letras y sus sonidos correspondientes
  • Demostrar conocimiento con sonidos que riman y sílabas parecidas.
  • Comprender que el texto se lee de izquierda a derecha y de arriba abajo.
  • Comenzar a juntar palabras que escuchan con su forma escrita
  • Comenzar a escribir las letras del abecedario y algunas palabras que usan y escuchan con frecuencia.
  • Comenzar a escribir cuentos con algunas palabras que se pueden

Yoli
por Yoli hace 7 años.

Entre 3 y 4 años de edad, los preescolares deberán poder:

  • Disfrutar escuchar que les lean libros y cuentos
  • Entender que el texto contiene un mensaje
  • Hacer intentos por leer y escribir
  • Identificar letreros y etiquetas comunes
  • Participar en juegos con rimas
  • Identificar algunas letras y combinar algunas con sus sonidos correspondientes
  • Utilizar letras que conocen (o por lo menos intentarlo) para representar en lenguaje, especialmente para palabras de mucho significado como sus nombres o frases como "Te quiero".

Yoli
por Yoli hace 7 años.

Desde el nacimiento hasta los 3 años de edad, los niños deben poder:

  • Hacer ruidos que imiten los tonos y ritmos de las conversaciones adultas
  • Responder a gestos y muecas.
  • Comenzar a relacionar palabras que oyen con frecuencia con su significado.
  • Balbucear en la cuna, lo que resulta en que disfruten de las rimas o juegos de palabras con sus padres.
  • Jugar a las escondidas o palmaditas
  • Manejar objetos como libros infantiles y bloques de madera al jugar.
  • Reconocer ciertos libros por sus portadas.
  • Fingir saber leer sus libros.
  • Comprender cómo se sostienen los libros.
  • Compartir libros con un adulto como algo rutinario.
  • Nombrar algunos de los objetos en el libro.
  • Nombrar los personajes de sus libros favoritos.
  • Mirar los dibujos en un libro y darse cuenta que representan objetos reales.
  • Escuchar historias y cuentos
  • Pedir o exigir que los adultos le lean o escriban con ellos.
  • Comenzar a prestar atención a la escritura, en particular a las letras de sus nombres
  • Garabatear con algún propósito (intentando dibujar o escribir algo específico).
  • Producir algunas formas de letras o garabateos que de alguna manera sean similares a la escritura.

Yoli
por Yoli hace 7 años.

Hola Patriiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii si por fi viernes

BESOS GUAPA


por chelli hace 7 años.
Experto

es muy bonita, compart su opinión

y saluditos....


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